7月底，由中國教育學會主辦的

全國音樂教師合唱教學能力提升班

首次在福州舉行。

來自全國各地的音樂老師們

齊聚有福之州，

共同提升合唱教學水平，

感受合唱藝術的魅力。

↑康宇丹教授。福州晚報記者 葉誠  攝

場邊，一位全身黑衣、身材頎長的男士全程聆聽、觀察，時不時還耐心處理一些會務瑣事。這位氣質儒雅的男士正是我省著名合唱指揮家康宇丹教授。本次高水平的全國性合唱教學能力培訓活動能落地福州舉辦，他是其中的重要助推者。

↑中國音樂家協會為康宇丹教授頒發榮譽證書。福州晚報記者  葉誠  攝

前幾年康教授從福建幼兒師范 高等專科學校藝術系主任的崗位上退休， 成立了“康宇丹合唱藝術工作室”， 同時受聘肩負起福州市 中小學合唱團藝術總顧問的責任。 高溫酷暑 沒能讓康教授停下忙碌的節奏， 在本次全國合唱教學培訓前， 他剛剛結束 福州教師合唱團的暑期集訓。

↑記者專訪康宇丹教授。福州晚報記者 葉誠  攝

看康宇丹的現場教學，你難以將他與真實年齡掛鉤。澎湃的激情、優雅的神態、嫻熟的指揮手勢和肢體語言，把合唱指揮的無窮魅力詮釋和演繹得既輕松活潑又莊重沉穩。
師生們或靜靜聆聽、或齊聲合唱、或熱烈鼓掌，深受老師們愛戴的康教授帶領著大家構成了一方和諧的合唱音樂世界。他告訴記者：“中國教育學會把全國音樂教師合唱教學培訓活動安排在福州舉辦，得益于近幾年福州中小學合唱藝術的飛速發展。”

康宇丹畢業于福建師大藝術系。 他真正走上合唱指揮藝術道路， 是從1990年投入 福州藝師合唱教學工作開始的。

福建專注于合唱指揮的人鳳毛麟角，康宇丹堅守這個領域30余年從不言退。藝師教職之外，光他親手帶過、常任指揮的團就有：福建榕樹合唱團、福州藝師小榕樹合唱團、福州教師合唱團、福建蔡繼琨音樂學院合唱團、福州長樂愛之聲合唱團、福清僑鄉合唱團、福建省直機關愛閩合唱團、福建省歌舞劇院附屬合唱團。這些合唱團，個個都是“聲動八方”。

這些合唱團，都不是“體制內”， 由于對合唱的真愛， 康宇丹對這些合唱團 更多是義務和奉獻。
“帶團時間最長、獲獎最多的是榕樹合唱團，20多年里獲了十幾次的全國金獎；福清僑鄉和長樂愛之聲合唱團是我奪得中國合唱最高金鐘獎的兩支優秀團隊；福州教師合唱團榮獲全國首屆教師合唱比賽銀獎，還是李嵐清副總理親自頒獎的；我指揮福建省直機關愛閩合唱團拿過第七屆北京中國國際合唱節混聲組金獎……”中國音樂金鐘獎是中國音樂界專業大獎，據康宇丹回憶，參加金鐘獎評選的90%都是音樂專業院校學生合唱團和專業團體合唱團，每個省音協僅推薦1支優秀團隊參加；每屆全國只有三分之一團隊能獲獎，金獎1至2個，銀獎2至3個,含金量非常高。
“每支參賽團分兩輪進行，每輪各3首，一共6首，曲目的風格多樣，體量大，準備時間需要1~2年。2011年第八屆在云南舉行，第一輪賽完我都想放棄了，壓力太大了，但我們頂住了并取得了銅獎。那次比賽，我們是唯一的群眾合唱團，還來自縣一級，我們排練了150多次，所以拿獎真的很不容易！”音樂之旅絕非浪漫，更多的是艱苦磨煉和不求回報地付出。

退休之后，他成立了 “康宇丹合唱藝術工作室” ， 更多地為中小學合唱藝術的發展助力。

“成立合唱藝術工作室是為了能更好地凝聚更多有情懷有才華有熱情的藝術工作者，全面提高中小學音樂教師的合唱指揮教學能力，提升中小學生的合唱水平，創作出更多更好孩子們喜歡的、符合他們年齡段的合唱作品。”在福州市教育局的支持下，康宇丹提出了到各區縣為音樂教師的合唱指揮開展系統培訓的想法，并制定了兩年公益培訓計劃。

他帶領工作室成員 開車到福州六區六縣， 義務為基層音樂教師培訓授課 。

他說：“只有把老師的水平提升了，學生才有可能進步。”他無私奉獻著、追求著，他對藝術嚴謹的態度和高標準的要求贏得廣大教師敬愛和尊重，被老師們親切地稱為福州合唱“康師傅”。
2016年舉辦的第一屆福州小茉莉合唱節，全市只有二十多個團隊參加；第二屆，參賽隊伍達到了六十幾支；到了2021年，第四屆參賽團隊超過300個。

短短4年時間，合唱在福州中小學開始迅速普及和蓬勃發展。福州十六中毓英合唱團隊以全省合唱比賽第二名的成績沖進第六屆中小學生藝術節，這是福州零的突破。
今年在康宇丹工作室多位名師的合力指導下，這個合唱團又憑借《哦嘫》榮獲全省藝術表演類合唱第一名，11月份還將代表福建赴鄭州參加2022年全國第七屆中小學生藝術節現場展演。

康宇丹和他工作室成員近期的新嘗試是打造純民間的“糖果”合唱團，最小的一個團是幼兒園娃娃。他感嘆：“音樂能夠‘豐富人生、滋養人性’，而合唱又是將人們引入音樂殿堂的最佳途徑。很多合唱團成員長年在一起排練，這種歲月帶來的契合，是合唱給人最為寶貴的財富。”