“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，羅源豐富的紅色資源是很好的‘營(yíng)養(yǎng)劑’。”

退休12年來(lái)

沈向群抱著這樣的想法

堅(jiān)持在校園宣講羅源紅色文化

沈向群今年72歲

2010年退休后被聘為

羅源縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)

常務(wù)副主任

從那時(shí)起

作為羅源“五老宣講團(tuán)”的成員

他和老伙計(jì)一道

為傳承紅色文化基因發(fā)揮著自己的余熱

“林可彝勇敢斗爭(zhēng)，寧死不屈，是羅源人民的優(yōu)秀兒子。”日前，在松山中心小學(xué)的課堂上，沈向群聲情并茂地講述了中國(guó)共產(chǎn)黨早期馬克思主義傳播者林可彝烈士的故事，同學(xué)們聽得津津有味。

“羅源有豐富的紅色資源，

但以前課堂上很少提及

羅源本地先烈的事跡。”

到羅源關(guān)工委工作后

沈向群決定改變這一狀況

他充分挖掘羅源白塔、起步、中房等地的紅色文化資源，多次走訪縣黨史辦、縣方志辦，查閱相關(guān)資料，并動(dòng)手撰寫紅色文化宣講材料。

12年里，他積累了上千張紅色文化素材寫作草稿，撰寫了《孫道華、傅孫煥烈士在羅源一中》《8·14紅旗插上羅源城》《紅色的記憶 永遠(yuǎn)的豐碑》等3套鄉(xiāng)土紅色文化讀本。

為了讓孩子們?cè)敢饴牎?/span>

喜歡聽紅色故事

沈向群專門制作了多媒體紅色文化課件

用豐富的視頻影像資料和文獻(xiàn)資料

讓紅色文化宣講課堂“活”起來(lái)

沈向群說(shuō)：“為了制作課件，我和‘五老宣講團(tuán)’的同事白天拍攝革命舊址和歷史資料，晚上學(xué)習(xí)用電腦做課件，經(jīng)常忙到凌晨一兩點(diǎn)。”

沈向群還摸索出一種宣講模式——

到哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講

就用哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的紅色文化資源舉例。

“本土紅色文化故事

更容易拉近與學(xué)生的心理距離，

提升紅色文化的感染力。”

沈向群說(shuō)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，12年來(lái)，沈向群至少在校園里完成紅色文化宣講120次，也有了一批小粉絲。“沈爺爺上課很有趣，幫助我們了解了更多羅源革命先烈的故事。”松山中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生林雨燁說(shuō)。