7月1日

福建省教育廳官網(wǎng)發(fā)布最新通知指出：

通過設(shè)立無作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制

加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理

來看詳情——

各市、縣（區(qū)）教育局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會事業(yè)局，省屬中小學(xué)：

為深入貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和我省《實(shí)施方案》精神，全面落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》部署要求，有效指導(dǎo)我省義務(wù)教育階段學(xué)校提高各學(xué)科作業(yè)管理與實(shí)施水平，我廳組織教研部門研究制定了義務(wù)教育各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南（試行）。現(xiàn)印發(fā)給你們(下載地址：http://jyt.fujian.gov.cn“下載中心”欄目)，并提出以下貫徹意見，請各地各校認(rèn)真抓好落實(shí)。

一、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，發(fā)揮作業(yè)育人功能

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，是幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的重要手段，在診斷學(xué)生學(xué)情、改進(jìn)教師教學(xué)方法、完善學(xué)校教學(xué)管理等方面發(fā)揮著重要作用。全面提高作業(yè)設(shè)計(jì)與管理水平，是深入貫徹落實(shí)“雙減”政策、提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要舉措。各地要充分認(rèn)識加強(qiáng)作業(yè)管理的重要意義，圍繞立德樹人根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握作業(yè)的育人功能，讓作業(yè)更好地聚焦于加深學(xué)生對知識的理解、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)與德智體美勞全面發(fā)展，回歸于學(xué)校教育育人本真。

二、提升設(shè)計(jì)水平，豐富作業(yè)類型方式

學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為提高作業(yè)管理水平的關(guān)鍵點(diǎn)，組織指導(dǎo)教師在遵循教育規(guī)律、準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真領(lǐng)悟各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理指南相關(guān)要求，持續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)體系。嚴(yán)控作業(yè)總量與時(shí)長，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級和初中各年級要嚴(yán)格落實(shí)每天書面作業(yè)時(shí)長規(guī)定。準(zhǔn)確把握作業(yè)難度，堅(jiān)持因材施教，積極推行分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，合理分配基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、拓展性作業(yè)比例。豐富作業(yè)形式，增強(qiáng)作業(yè)的多樣性、趣味性和有效性，避免機(jī)械、重復(fù)與懲罰性的作業(yè)。通過設(shè)立無作業(yè)日、緩做、補(bǔ)做等機(jī)制加強(qiáng)作業(yè)彈性化、人性化管理。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)或要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

三、及時(shí)批改反饋，加強(qiáng)評價(jià)結(jié)果運(yùn)用

作業(yè)批改要及時(shí)規(guī)范，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到有布置必批改，書面作業(yè)全批全改。優(yōu)化批改方式，加強(qiáng)面批講解、點(diǎn)撥引導(dǎo)，利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間做好答疑輔導(dǎo)。根據(jù)作業(yè)批改情況，及時(shí)講評反饋，共性問題集體講評、集中解決，個(gè)性問題個(gè)別講解、單獨(dú)輔導(dǎo)，注重學(xué)生作業(yè)完成過程中習(xí)慣的養(yǎng)成與能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷，針對作業(yè)批改結(jié)果反映的問題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

四、加強(qiáng)規(guī)范管理，強(qiáng)化作業(yè)督查指導(dǎo)

學(xué)校要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)劃，制定完善作業(yè)管理辦法，健全作業(yè)管理監(jiān)控機(jī)制與評價(jià)機(jī)制，將作業(yè)布置和批改情況與教師年度考核和職稱評聘掛鉤。各地和學(xué)校要經(jīng)常性地開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和教研活動，深入挖掘提煉學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的典型經(jīng)驗(yàn)，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、批改展示交流活動，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，推動作業(yè)設(shè)計(jì)與管理水平持續(xù)提升。各地要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查和義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)的重要內(nèi)容，作為責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管內(nèi)容，暢通問題反映渠道，加強(qiáng)督促整改。強(qiáng)化家校協(xié)同育人，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生課余時(shí)間和假期生活，為學(xué)生營造全面發(fā)展健康成長的良好環(huán)境。

福建省教育廳

2022年6月29日